Voluntariado

Desde APDA pretendemos que la persona voluntaria tenga un papel específico en nuestra entidad, complementario y no sustituto del trabajo profesional, aportando otra mirada a la labor de la entidad y al trabajo con y para las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo.

Los principios que inspiran nuestra acción son:

  • Considerar  la persona voluntaria como transformadora de la sociedad y agente de cambio social.
  • Hacer  de la persona voluntaria un apoyo positivo, diferente y potenciador de las personas con las que trabaja.
  • Visualizar  la tarea de las personas voluntarias en la entidad y valorar su importante contribución en la misión.


La filosofía de este programa es:

  • Motivar la participación de personas voluntarias.
  • Velar por su formación y acompañamiento.
  • Definir las funciones y el papel de voluntariado en la entidad.
  • Incitar su participación también en el programa de voluntariado de APDA.


El programa de voluntariado de APDA quiere que en el futuro la entidad llegue a reconocer la figura de la persona voluntaria como motor y pieza fundamental de la organización. Eso supone, muchas veces, un cambio de paradigma de funcionamiento y de organización interna.


La diferencia entre personas voluntarias y el equipo de profesionales, en cualquier entidad, viene dada por el tipo de vinculación (no existe ninguna relación laboral) y por el tipo de tarea que llevan a cabo (de apoyo personal, de relación de amistad, de acompañamiento individual/grupal o de apoyo técnico a la propia entidad).


Resumiendo, el papel de la persona voluntaria consiste en:

  • Acompañar y dar apoyo a las personas con discapacidad intelectual y sus familias.
  • Contribuir en la mejora de su calidad de vida.
  • Facilitar su inclusión social.
  • Fomentar su autodeterminación y sus capacidades.
  • Establecer un vínculo significativo con la persona con discapacidad.


Estatutos de Voluntariado: 

El perfil básico que debe reunir la persona voluntaria:

  • Tener más de 18 años.
  • Con estabilidad  emocional, responsabilidad y compromiso adecuados para el desarrollo de su actividad como voluntaria.
  • Disponer   de tiempo libre suficiente.
  • Respetar  la confidencialidad de la información que se maneje.
  • Desarrollar una gestión ética.
  • Tener una actitud positiva, abierta y comprometida con las necesidades de cada persona con discapacidad intelectual y del desarrollo o su familia y hacia las indicaciones de la entidad.
  • Tener empatía hacia las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, sus  familiares y el equipo de profesionales. 


Persona Voluntaria prestadora de apoyo: Requiere que los programas en los que participan estén diseñados contemplando la participación de personas voluntarias, de manera que tengan definidas sus tareas y establecida la coordinación con los profesionales.


Persona Voluntaria Colaboradora: Persona mayor de edad, que no puede o no quiere adquirir un compromiso estable con la entidad y que participa de forma esporádica en actividades definidas y concretas. Actividades asociativas: fiestas, acciones de sensibilización, jornadas, foros de reflexión, actividades para recaudar fondos, puntos de encuentro, etc y todas aquellas que contribuyen a fortalecer el proyecto colectivo.

  • Acompañar.
  • Apoyar de forma desinteresada y crear un clima de confianza.
  • Aportar seguridad y felicidad a la persona con discapacidad intelectual o del desarrollo y a sus familias mejorando su bienestar emocional.
  • Fomentar la autonomía e independencia de cada persona con discapacidad intelectual o del desarrollo.
  • Apoyar el desarrollo personal y la autoestima.
  • Intercambio de experiencias.
  • Papel de intermediación entre las personas y el entorno, que pasa imprescindiblemente por hacerles presentes, defender sus derechos y sensibilizar a la sociedad mediante la acción.

De participación: Ser tratado sin discriminación. Ser consultado regularmente. Colaborar en la elaboración, diseño, ejecución y evaluación de programas. Tener canales de participación dentro de los órganos de toma de decisiones. Participar en el proyecto individual de la persona con discapacidad.


De apoyo y formación: Recibir información. Recibir formación pertinente para que la persona voluntaria pueda desarrollar su papel para prestar apoyos a la persona con discapacidad intelectual. Recibir apoyo de la institución par el desarrollo de sus funciones. Contar con un Plan de Voluntariado donde se definan las funciones, apoyos, etc, y hacia las personas voluntarias.


Económicos: Ser asegurado por la entidad por accidentes y responsabilidad civil. Ser reembolsado por los gastos que ocasione la acción voluntaria.


De reconocimiento a su labor: Disponer de acreditación. Poseer certificación de su labor voluntaria. Ser respetado en el desarrollo de su acción. Contar con el reconocimiento formal e informal por parte de la entidad.

De participación: Respetar los fines y normativa de la organización. Participar en la formación impartida en la entidad. Colaborar en la planificación y evaluación de las actividades. Participar de forma activa en las diferentes actividades planificadas de seguimiento.


De eficacia: Actuar de forma ética. En caso de detectar conductas no éticas ponerlo en conocimiento de la persona responsable del programa de voluntariado, de la persona designada dentro de la entidad o utilizar las vías que la entidad tenga para detectar estas conductas. Seguir las instrucciones dadas por el profesional responsable del programa. Cumplir las normas establecidas por la organización.


De compromiso: Cumplir el compromiso adquirido con la entidad. Guardar la confidencialidad de los datos e información que manejen. Respetar a la persona con discapacidad intelectual, a su familia, al equipo de profesionales y al resto de personas voluntarias. Rechazar cualquier contraprestación económica.

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